SE CONVIERTEN ESCUELAS INTELIGENTES PLANTELES CECYTE BC

• Reciben banderines verdes los planteles que llevaran el programa de prácticas verdes con el Museo Natural de Historia.

MEXICALI, B.C. A LUNES A 11 MARZO  2013.- Planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California (CECYTE BC), recibieron el primer banderín verde que marca el inicio del programa  ¨Escuela Inteligente¨, en Mexicali,  mismo que  trabaja dirigido por el  ¨San Diego Natural History Musem¨, así lo dijo, Jorge Torres Moreno, Director de Vinculación del Colegio.

Explicó, que esta actividad es un esfuerzo que el Colegio hace por acercar a jóvenes y maestros al cuidado del medio ambiente; por  ello este Proyecto Bio-regional cuenta con acciones claves que requieren de la cooperación de alumnos, maestros  y los padres de familia.

 ¨Cada plantel que se incorpora a este sistema tiene que seguir siete pasos  que consisten en manejo de residuos, ahorro de agua,  siembra de jardines de plantas nativas, medidas de ahorro de energéticos y reducción del uso de sustancias tóxicas¨, citó Torres Moreno.

Los Pinos, Compuertas, Ejido Puebla, Misiones y  Xochimilco,  fueron los CECYTES que recibieron su primer banderín de manos de Loretta Young,  Directora de la General de PROBEA y Karen Levyszpriro, Gerente del programa,  para convertirse en modelos de nuevos hábitos cotidianos y de responsabilidad social.

De manera gradual cada centro educativo implementará estas medidas en la operatividad de sus actividades, las cuales serán supervisadas por  el ¨Museo de San Diego¨, para verificar que  se estén llevando de manera correcta.

Por cada medida exitosa que la escuela  recibirá  un banderín verde, quienes deberán acumular un total de cinco de estafetas para ser acreditados como ¨Escuela 100% Inteligente¨, ya que  implementaron  conocimientos y aprendieron mejores prácticas de responsabilidad ambiental.

Lo anterior pertenece a un Proyecto Bio-regional de Educación Ambiental  que imparte el Museo  Natural de Historia, que consiste en educar a maestros y trabajadores comunitarios ya que con lo conocimientos adquiridos  puedan cuidar el medio ambiente y de esta manera fortalecer las comunidades a favor de la bio-región fronteriza.